Готовый набор · A1 · 12 карточек · около 12 минут
Мектеп, сынып және оқу құралдары
Базовые слова A1 для разговора о школе, классе и необходимых учебных принадлежностях.
Автор: Cards2All. Обновлено: 2026-08-03.
Термины и определения
1. мектеп
школа; общеобразовательное учебное заведение
Пример: Мен мектепке сағат сегізде барамын. — Я иду в школу в восемь часов.
Примечание: Множественное число: мектептер. Направление «в школу» передаётся дательным падежом: мектеп + -ке = мектепке.
2. сынып
класс; группа учащихся; ступень обучения
Пример: Біздің сыныбымызда он екі оқушы бар. — В нашем классе двенадцать учеников.
Примечание: Местный падеж: сыныпта. В форме сыныбымыз «наш класс» п перед гласным озвончается в б; суффикс -ымыз обозначает принадлежность 1-му лицу множественного числа. Учебная комната — сынып бөлмесі.
3. мұғалім
учитель; учительница
Пример: Мұғалім қазақ тілін үйретеді. — Учитель преподаёт казахский язык.
Примечание: Слово мұғалім не маркирует пол; множественное число: мұғалімдер. В сочетании қазақ тілін язык стоит в винительном падеже как определённый объект.
4. оқушы
ученик; ученица; школьник; школьница
Пример: Айдана — жаңа оқушы. — Айдана — новая ученица.
Примечание: Слово оқушы не маркирует пол; множественное число: оқушылар. В именном сказуемом 3-го лица в настоящем времени связка обычно не выражается.
5. кітап
книга
Пример: Кітапты ашыңыз. — Откройте книгу.
Примечание: Множественное число: кітаптар. Кітапты — определённый прямой объект с окончанием винительного падежа -ты; ашыңыз — вежливое «откройте».
6. дәптер
тетрадь
Пример: Мен жаңа дәптерге сөздер жазамын. — Я записываю слова в новую тетрадь.
Примечание: Множественное число: дәптерлер. В форме дәптерге окончание -ге передаёт направление письма «в тетрадь».
7. қаламсап
ручка для письма
Пример: Мен көк қаламсаппен жазамын. — Я пишу синей ручкой.
Примечание: Множественное число: қаламсаптар. После конечного глухого п орудное окончание имеет форму -пен: қаламсаппен «ручкой».
8. қарындаш
карандаш
Пример: Мен қарындашпен сурет саламын. — Я рисую карандашом.
Примечание: Множественное число: қарындаштар. После глухого ш орудное окончание имеет форму -пен: қарындашпен. Сурет салу — обычное сочетание со значением «рисовать».
9. өшіргіш
ластик; стирательная резинка
Пример: Өшіргішті маған беріңізші. — Дайте мне, пожалуйста, ластик.
Примечание: Множественное число: өшіргіштер. Өшіргішті стоит в винительном, а маған «мне» — в дательном падеже. В беріңізші суффикс вежливой просьбы — -ші; его гармонические варианты: -шы/-ші.
10. сызғыш
линейка
Пример: Мен сызғышпен түзу сызық сызамын. — Я черчу прямую линию линейкой.
Примечание: Множественное число: сызғыштар. Орудная форма после ш: сызғышпен. Сочетание түзу сызық сызу означает «начертить прямую линию».
11. тақта
доска; в классе — классная доска
Пример: Мұғалім жаңа сөзді тақтаға жазды. — Учитель написал новое слово на доске.
Примечание: Множественное число: тақталар. При глаголе жазу место, куда наносят надпись, может оформляться дательным: тақтаға жазу «писать на доске».
12. сөмке
сумка; в школьном контексте — школьная сумка или ранец
Пример: Сөмкемде екі дәптер бар. — В моей сумке есть две тетради.
Примечание: Множественное число: сөмкелер. Сөмкемде = сөмке + -м «моя» + -де «в». После числительного существительное стоит в единственном числе: екі дәптер.